Cognitieve processen bij begrijpend lezen
Lezing Cognitiestudies
woensdag 7 maart, 16.00 - 17.00 uur
Hoe eenvoudig het ook lijkt, begrijpen wat we lezen is een ingewikkelde activiteit waarbij vele cognitieve processen en kennisstructuren betrokken zijn. Om theoretische en praktische redenen is het belangrijk de cognitieve processen die van belang zijn bij lezen te begrijpen. Onder de titel Inferential Processes during Discourse Comprehension presenteert prof. dr. Paul van den Broek (University of Minnesota, Minneapolis / NIAS, Den Haag) in deze lezing empirisch bewijs voor deze processen en hun onderlinge verbanden. Na een kort overzicht van onderzoek op het gebied van de onderliggende cognitieve deelgebieden bij begrijpend lezen laat Van den Broek een computationeel model zien waarin deze processen zijn geïntegreerd. De lezing wordt afgesloten met de presentatie van een aantal empirische tests van dit model en twee neuro-imaging (MEG)-onderzoeken.
De lezing wordt georganiseerd door het Cognitive Science Center Amsterdam (CSCA) van de UvA.
Locatie: Doelenzaal, Universiteitsbibliotheek, Singel 425, Amsterdam.
Toegang vrij; de voertaal is Engels.
Dit is een overzicht van promoties, oraties, afscheidscolleges en andere activiteiten aan de Universiteit van Amsterdam. Meer informatie over de items in deze agenda kunt u krijgen bij de afdeling Persvoorlichting, tel. 020 - 525 2695, e-mail:
Universiteit van Amsterdam