Kwaliteit leesonderwijs is stabiel

maandag 07 mei 2007

Het leesniveau dat kinderen aan het einde van de basisschool hebben is de laatste zeven jaar niet veranderd.

Dat is het goede nieuws uit het Cito-peilingsonderzoek. Het slechte, of liever teleurstellende nieuws is dat alle investeringen in nieuwe taalmethoden en een andere didactische aanpak dus niet of nauwelijks vooruitgang hebben opgeleverd. "De school is essentieel om te leren lezen, maar misschien is het eindniveau uiteindelijk minder beïnvloedbaar door het onderwijs dan we wel zouden willen", constateert Frank van der Schoot van het Cito in het Onderwijsblad van de AOb.