Kwaliteit leesonderwijs is stabiel
maandag 07 mei 2007
Het leesniveau dat kinderen aan het einde van de basisschool hebben is de
laatste zeven jaar niet veranderd.
Dat is het goede nieuws uit het Cito-peilingsonderzoek. Het slechte,
of liever teleurstellende nieuws is dat alle investeringen in nieuwe
taalmethoden en een andere didactische aanpak dus niet of nauwelijks
vooruitgang hebben opgeleverd. "De school is essentieel om te leren
lezen, maar misschien is het eindniveau uiteindelijk minder
beïnvloedbaar door het onderwijs dan we wel zouden willen",
constateert Frank van der Schoot van het Cito in het Onderwijsblad van
de AOb.