datum: 22 augustus 2007
âOnnodig en ondoordachtâ, noemt de Algemene Onderwijsbond het
idee om leraren en conciërges en masse op cursus te sturen om
radicalisering te herkennen in de strijd tegen tweedeling.
Het Actieplan Radicalisering wordt volgende week in de Tweede Kamer
besproken.
Walter Dresscher voorzitter van de AOb:âGoed dat Nederland zich bezint
op terroristische aanslagen, overstromingen en andere rampen en oog
heeft voor polarisering in de samenleving. Maar ik kan me goed
voorstellen dat scholen grote twijfels hebben of zelfs weigeren mee te
doen aan deze âHerken de radicaal- cursusâ. Je wil juist een klimaat
van vertrouwen en openheid in de klas creëren. Bovendien, leraren,
conciërges leven niet op een eiland, zij zien ook wat er speelt in de
maatschappij en op veel scholen bestaat al een professioneel vangnet
voor probleemjongeren.â
Bovendien, als er gezocht wordt naar oplossingen voor maatschappelijke
problemen bestaat er een soort Pavlov-reactie. Al snel wijst men naar
het onderwijs. Te makkelijk naar de smaak van Dresscher. âLaat de
leraar de leraar zijn. Leraren worden al volgestopt met extra, vaak
opvoedkundige taken waarvan ik denk dat ze primair thuis horen bij de
ouders.â
Algemene Onderwijsbond