Jongerius: en nu aan het werk!
De FNV is blij dat het op 1 december wel gelukt is om afspraken te
maken over meer stageplaatsen en werkervaringsplaatsen. 'En nu aan het
werk' zo zei FNV-voorzitter Agnes Jongerius na afloop van de werktop
op donderdagochtend 1 december in Den Haag. De werktop werd een week
eerder nog afgelast, omdat het kabinet niet wilde ingaan op wensen van
de vakbeweging.
Tijdens de werktop zijn vooral afspraken gemaakt over meer banen en
stages voor jongeren. Het kabinet trekt in eerste instantie 35 miljoen
uit voor de begeleiding van stagiaires in het mbo (20) en het scheppen
van aanvullende plaatsen in de vorm van simulatieplekken (15).
Verder is 40 miljoen beschikbaar voor allerlei vormen van de
combinatie leren en werken voor jongeren, zoals leer-werk-banen.
Daarnaast trekt het kabinet in 2006 nog eens 60 miljoen euro uit als
uit onderzoek blijkt dat meer moet worden gedaan om voortijdig
schooluitval op het (v)mbo tegen te gaan.
Verder wordt gewerkt aan een keurmerk voor zogenaamde eerder verworven
competenties (evc's). Het gaat om vaardigheden of ervaring die een
werknemer eerder heeft opgedaan, zonder dat dit door getuigschriften
of diploma's aantoonbaar is.
Jongerius: 'Voor de WAO'ers is het winstpunt dat we samen helder
hebben opgeschreven dat we naar een sluitende aanpak streven.'
Volgende week dinsdag presenteert de FNV de uitkomst van haar meldweek
over de herkeuringen.
Stageplaatsen
Officieel wordt nu vaak over een tekort van 8.000 stageplaatsen
gesproken. Volgens de FNV ligt dit aantal veel hoger.
De FNV wil een betere aansluiting tussen arbeidsmarkt en
beroepsonderwijs. Daarbij past een stagegarantie vanuit de
onderwijsinstelling.
Scholen moeten met bedrijven afspraken maken over voldoende
stageplaatsen voor leerlingen. Ze moeten bij inschrijving van een
leerling inzicht geven op de stagemogelijkheden en de instroomkansen
op werk.
De school wordt zo de spin in het web waar vraag en aanbod van
stageplaatsen en vraag naar instroom van nieuwe werknemers (aangetoond
in regionale arbeidsmarktanalyses) bijeenkomen. Wanneer vraag en
aanbod elkaar niet voldoende vindt, is het aan de school om actie te
ondernemen richting het eigen opgebouwde regionale netwerk en richting
de leerling.
Voor jongeren wordt het dan duidelijker waar zij aan toe zijn en dat
zij ook niet alleen staan in hun zoektocht naar een geschikte
stageplaats.
Simulatieplekken
Simulatie is een goed instrument om het aanbod van echte stageplaatsen
aan te vullen. Bijkomend voordeel is dat de opzet van simulatieplekken
het onderwijs en bedrijfsleven dwingt tot intensievere samenwerking om
de inrichting en uitvoering van een goede simulatieplek te realiseren.
Momenteel zijn er echter nog weinig simulatieplekken bij scholen, in
het bedrijfsleven en bij de overheid. Het opzetten van een
simulatieplek binnen de eigen faciliteiten van de school brengt extra
kosten met zich mee. Die kosten zitten hem vooral in een intensievere
begeleiding door docenten (halvering groepsgrootte), inrichten
praktijkleerplek, aanpassing leermiddelen, didactische ondersteuning,
etc.
Risicogroepen
De bestrijding van voortijdig schoolverlaten heeft terecht een hoge
prioriteit. De FNV vindt dat er meer moet worden gedaan aan preventie
van schooluitval.
Op de werktop is afgeproken dat er 60 miljoen extra beschikbaar is
voor de doorstroom vmbo-mbo en zorg en begeleiding van risicogroepen.
FNV